人教版二年级语文《识字3:“贝”的故事》教学设计
来源：会员投稿 发布时间：2020-04
教学目标： 1、会认“甲、骨、类”等16个生字，会写“贝、壳、甲”等10个生字，会写“贝壳、甲骨文、样子、可以、钱币、钱财、有关”等词语。 2、默读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义。 3、进一步了解汉字的意思，与偏旁有关的特点?。 4、进一步
教学目标：
1、会认“甲、骨、类”等16个生字，会写“贝、壳、甲”等10个生字，会写“贝壳、甲骨文、样子、可以、钱币、钱财、有关”等词语。
2、默读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义。 本文来自开心小区！
3、进一步了解汉字的意思，与偏旁有关的特点?。 本文来自开心小区！
4、进一步认识形声字的规律，归纳一批学习过的形声字来学习本课。 www.ggyyb.com
5、通过学习，感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。 内容来自开心小区www.ggyyb.com
教学重点： copyright www.ggyyb.com
了解贝字的起源和字形字义特点，掌握贝在左右结构和上下结构中书写不同的特点。
教学难点： 内容来自开心小区www.ggyyb.com
有贝字推衍开去，总结形声字形旁表义的特点。
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教学课时：
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2课时
第一课时 开心小区,有你更精彩。
教学目标：
1、会认“甲、骨、类”等16个生字，会写“贴、街、扫”等9个生字，会写“贝壳、甲骨文、样子、可以、钱币、钱财、有关”等词语。 开心小区,欢迎转载!
2、默读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义。 开心小区,欢迎转载!
教学过程：
一、激趣引入。 开心小区,欢迎转载!
1、观察，说说你的发现。 www.ggyyb.com
（1）流、泪、河、江 开心小区,有你更精彩。
（2）说、话、记、读
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（3）树、杨、李、林
（4）购、货、赠、赚 www.ggyyb.com
2、说说你的发现。
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生1：第一组的字都是“氵”，三点水的字都与水有关。 开心小区,有你更精彩。
生2：第二组的字都是“讠”，言字旁的字都与说话有关。 www.ggyyb.com
生3：第三组的字都是“木”，木字旁的字都与树木有关。
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生4：第四组的字都是“贝”，贝字旁的字都与钱有关。
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3、师：孩子们真聪明，观察得非常仔细。今天，我们就要学习一篇与贝有关的课文。 www.ggyyb.com
4、揭示课题：“贝”的故事。
二、初读课文，了解预习情况。 开心小区,有你更精彩。
1、请同学们自由读课文，完成以下要求：
(1)借助拼音认识文中的生字。 本文来自开心小区！
(2)有困难的生字多读几遍，有困难的句子多读几遍。
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(3)有不认识的生字圈出来。 开心小区 - 有你更精彩！
(4)了解课文主要讲了什么内容。
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2、汇报自学情况。 开心小区 - 有你更精彩！
(1)同桌互读生字，看看有不会的吗？如果有不会的，同桌互相教读。 本文来自开心小区！
(2)出示有困难的生字，强调：
A 珍、饰、赚都是翘舌音。 开心小区,欢迎转载!
B 随、损、财都是平舌音。
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C 品、贫都是前鼻音。
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D 漂是多音字 www.ggyyb.com
piāo( )
piào( )
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(3)去掉拼音读一读这些生字。 copyright www.ggyyb.com
(4)把生字送入词语宝宝中再读。
甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 携带 有关 本文来自开心小区！
容易 损坏 钱币 钱财 贝壳 样子 可以 www.ggyyb.com
(5)说说有不理解的词语吗？ www.ggyyb.com
教学生联系上下文理解词语的意思。
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3、再读课文，注意：要把生字读准确，不能添字，不能漏字。 开心小区 - 有你更精彩！
4、说说课文主要讲了什么？ 主要讲了“贝”的由来，以及由贝组成的字都与钱财有关。 开心小区,欢迎转载!
三、指导写字。
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1、学生自由观察，提醒大家写字时应该注意的地方。 copyright www.ggyyb.com
2、指导书写贝、财用贝做偏旁的字。 开心小区 - 有你更精彩！
3、提示学生：贝出现的位置不同，最后一点的长短有所不同。
4、指导钱字的写法，以及在田字格中所占的位置。 内容来自开心小区www.ggyyb.com
5、学生描红，师巡视指导。
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6、学生书写生字。
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四、作业。 内容来自开心小区www.ggyyb.com
1、扩词。 本文来自开心小区！
珍( ) ( ) 币( ) ( ) 财( ) ( ) 内容来自开心小区www.ggyyb.com
赔( ) ( ) 贫( ) ( ) 购( ) ( )
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2、近义词
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漂亮----( ) 珍贵----( )
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损坏----( ) 容易----( )
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第二课时 内容来自开心小区www.ggyyb.com
教学目标： 内容来自开心小区www.ggyyb.com
1、熟读课文，进一步了解汉字的意思，与偏旁有关的特点。
2、进一步认识形声字的规律，归纳一批学习过的形声字来学习本课。 www.ggyyb.com
3、通过学习，感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。 内容来自开心小区www.ggyyb.com
教学过程： 开心小区 - 有你更精彩！
一、复习导入。
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1、复习导入，复习本课生字词。
（1）出示本课词语自由读一读。 www.ggyyb.com
甲骨文 贝类 珍贵 漂亮 装饰品 佩戴 copyright www.ggyyb.com
钱币 购买 偏旁 钱财 携带 富贵 货物 本文来自开心小区！
样子 可以 有关
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（2）指名读词语师生纠正读错的字音。 开心小区,欢迎转载!
（3）全班齐读词语三遍。
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（4）单独出示文中16个要求会认的生字，指名学生朗读。
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（5）一起朗读生字。
2、指名分段朗读课文。 www.ggyyb.com
二、再读课文，初步了解课文内容。
1、默读课文标出自然段序号，想想每个自然段分别讲了什么。
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2、指名说明每个自然段的大致意思。
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（1）第一自然段贝壳是什么？它是什么样子的？在甲骨文中贝字的样子像什么? 本文来自开心小区！
引导学生归纳,这一段讲的就是贝字的起源。 www.ggyyb.com
(2)第二自然段贝壳有什么特点在古代人们把它用作什么?除了珍贵漂亮贝壳还有什么特点?它在古代有什么用途?
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引导学生归纳:这一段讲的是贝壳在古代的作用作为饰品。
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由于贝壳不容易损坏,所以古人还把贝壳当作钱币。根据这个特点,用贝字做偏旁的字,大多表示什么?
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(3)用贝字作偏旁的字大多与钱财有关,书上例举了一些例子。
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赚、赔、购、贫、货
3、除了书上列举贝字旁的字,你还知道哪些其她贝字旁的字吗?
(请同学们让字典帮忙)（本资料来自puxueWang.com）
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三、细读课文,感悟中华文化的博大精深。再读课文,用横线勾出贝字的由来。 开心小区,有你更精彩。
2、精读细读,用波浪线勾画出贝的作用及特点。
3、讲一讲贝的故事。
四、拓展延伸。 开心小区,欢迎转载!
1、根据“贝”的故事,说说你还知道哪些字的由来。 开心小区,欢迎转载!
2、猜一猜:我还知道哪些字与什么有关。 开心小区,欢迎转载!
如:
(1)铜镜与什么有关?
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(2)珠宝与什么有关?
五、作业。
1、将“贝”的故事讲给家人听。 开心小区 - 有你更精彩！
2、观察生活中的字,看看你知道哪些字的由来。 开心小区,有你更精彩。
