课文《邮票齿孔的故事》教案范文
来源：会员投稿 发布时间：2020-04
教学目标 1．会认13个生字，会写12个字。 2．自主感悟重点词句，从带孔邮票的发明过程中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课文。 3．懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。 教学重点 1．学习字词，部分会写会用。 2．正确、流利地朗读课文。 课时安
教学目标
1．会认13个生字，会写12个字。
本文来自开心小区！
2．自主感悟重点词句，从带孔邮票的发明过程中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课文。
www.ggyyb.com
3．懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。
教学重点 开心小区,有你更精彩。
1．学习字词，部分会写会用。
开心小区,欢迎转载!
2．正确、流利地朗读课文。
课时安排 www.ggyyb.com
2课时
教具准备 开心小区,欢迎转载!
生字卡片、课文插图、邮票二张。 copyright www.ggyyb.com
教学过程
www.ggyyb.com
教学案例（一） 本文来自开心小区！
第一课时
一、直观演示、板书课题 内容来自开心小区www.ggyyb.com
1．演示谈话（同学们，这是什么？同时出示邮票。撕开邮票后说，你们看这些撕开的小孔像什么？这叫齿孔。别看这小小的邮票齿孔，它的发明还有一段精彩的故事呢! ） www.ggyyb.com
2．板书课题
二、初读课文，学习生字
开心小区 - 有你更精彩！
1．自学
（①自由读课文，读准字音，划出生字） www.ggyyb.com
（②合作学习，交流识字方法，互相检查，并正音） 内容来自开心小区www.ggyyb.com
2．汇报识字
（①出示生字卡片，指名读） 本文来自开心小区！
（②生字开花，看谁组的词语多）
（③说一说你是怎么认识它的？）
开心小区,有你更精彩。
3．读课文（指名读，说说你读懂了什么？还有什么问题？）
4．抓重点词句，指导朗读。 开心小区,有你更精彩。
（①从阿切尔被那个人的举动吸引住了这句话你知道了什么？划出重音字，指名读，范读）
开心小区,欢迎转载!
（②学一学他当时的动作和神情，你学得像吗？比赛读）
www.ggyyb.com
③从哪些句子能看出那个人和阿切尔善于动脑筋？怎样读才能突出他们在用心思考呢？ www.ggyyb.com
注意语气变化、练读、指名读）
5．快乐体验（让学生撕撕有齿孔的邮票，体验方便之处）
6．再读课文（巩固字词，再现生字，按自然段指名读课文，依次出现刀、尔、求、仍、使、便） 内容来自开心小区www.ggyyb.com
三、指导书写 www.ggyyb.com
1．教师指导仍、使、求后，学生练写 copyright www.ggyyb.com
2．学生观察后书写另外三个生字，教师巡视，个别指导。
3．交流展示，互相评价 开心小区 - 有你更精彩！
第二课时
一、复习再现 本文来自开心小区！
1．出示生字卡片，学生认读生字（1）开火车读（2）竞赛读 www.ggyyb.com
2．读句子，指名读阿切尔被那个人吸引的内容。 开心小区,有你更精彩。
二、借助重点词，了解课文 本文来自开心小区！
1．读课文（你喜欢哪一自然段，请你读给大家听。）
www.ggyyb.com
2．指导朗读（重点指导发明齿孔邮票的过程一段）
3．自由读最后一自然段，思考：（①立即仍然可换成什么词？你从这两个词知道了什么？②用敬佩的语气读一读） copyright www.ggyyb.com
4．积累词汇（把你认为好的词语圈一圈，记一记，看谁记的多）
内容来自开心小区www.ggyyb.com
5．拓展延伸（像这样的小故事你还知道哪些，讲给同学听一听） 开心小区,有你更精彩。
三、指导书写 本文来自开心小区！
1．分自然段读课文，圈出本课要求会写的字。出示英、票、整、式、而且）
www.ggyyb.com
2．你们要求老师范写哪个，指出来，师范写。 开心小区 - 有你更精彩！
3．学生认真观察余下生字，练写，师个别指导。 开心小区,欢迎转载!
4．交流展示，互相评价。 内容来自开心小区www.ggyyb.com
（新邱区新开小学 付秀艳） 开心小区 - 有你更精彩！
教学案例（二） www.ggyyb.com
第一课时 本文来自开心小区！
（一）游戏导入 本文来自开心小区！
1．演示操作。（教师出示长方形纸条，要求学生不使用任何工具，将纸条平均分成三份。然后再出示一联邮票，请一名学生把它撕开。） 开心小区,有你更精彩。
2．师生小结。（比较两次操作有何不同，为什么？）
copyright www.ggyyb.com
3．引出课题。（最初发明的邮票是没有小齿孔的，这些小齿孔是怎么来呢？今天我们就来读这个故事。） 开心小区 - 有你更精彩！
（二）初读课文 copyright www.ggyyb.com
1．自由读课文。读准字音、画出生字词。
2．出示词语卡片、检查字音。（指名读、齐读） 开心小区,欢迎转载!
3．再读课文。（指名读）
本文来自开心小区！
（三）指导朗读，理解课文 本文来自开心小区！
1．默读课文
汇报：你读懂了什么？有什么问题？ 内容来自开心小区www.ggyyb.com
小结：刚才大家说的真好! 文中出现的两个人物，你喜欢堆呢？为什么？
开心小区,欢迎转载!
2．指导朗读 copyright www.ggyyb.com
（1）能用礼貌的语气读一读两个人的对话吗？
开心小区,欢迎转载!
（2）从课文的哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？（三、四自然段），怎样读这些句子才能突出他们在用心思考呢？（指名读、范读）
3．理解重点词句 开心小区 - 有你更精彩！
（1）阿切尔被那个人的举动吸引住了。从这句话中你能体会出什么？看插图你能想像出当时阿切尔的动作和神情吗？（学生表演）
（2）英国邮政部门立即采用了这种机器。中立即一词可以换成哪些词？通过这个词你体会到什么？ www.ggyyb.com
（3）直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。从仍然一词你能知道什么？（用敬佩的语气读读第四自然的后两句。）
（四）总结全文 www.ggyyb.com
（1）带齿孔的邮票真方便，我们应该感谢谁？
（2）学习了这个故事，你想说点儿什么吗？
（五）再读课文，感受发明的快乐。
开心小区,欢迎转载!
（1）指名分段读；分角色读；读自己喜欢的句子。
（2）喜欢文中的哪些词句，说给大家听。 内容来自开心小区www.ggyyb.com
（六）拓展延伸 www.ggyyb.com
生活中，你有哪些不便？怎样能解决。
本文来自开心小区！
（七）板书设计 开心小区,欢迎转载!
14邮票齿孔的故事
一位先生启发阿切尔
本文来自开心小区！
别针刺小孔发明打孔机
开心小区,欢迎转载!
（动脑筋、想办法）（观察、思考） 内容来自开心小区www.ggyyb.com
发明的快乐
开心小区,欢迎转载!
（八）作业设计 copyright www.ggyyb.com
1．读读我知道 内容来自开心小区www.ggyyb.com
2．收集邮票 开心小区,欢迎转载!
第二课时
（一）展示台 本文来自开心小区！
1．展示自己收集到的邮票。
2．欣赏集邮册，简单了解集邮的一些小知识。
本文来自开心小区！
（二）读课文，学生字 copyright www.ggyyb.com
1．自由读课文，画出生字。
开心小区,有你更精彩。
2．出示生字卡片。（读一读，说说是怎样认识的？）
开心小区,欢迎转载!
3．多种方法读。（比赛读，开火车读，指名读） 本文来自开心小区！
（三）巩固识字
1．我说你找：（一个同学说出课文中含生字的词语，另一个同学在文中找出来。） copyright www.ggyyb.com
2．我指你认：（一个同学指生字，另一个同学快速读出来、再说出课文中的词或用字组词。）
内容来自开心小区www.ggyyb.com
（四）写字指导 www.ggyyb.com
1．说说写每个字时，要注意什么？ 内容来自开心小区www.ggyyb.com
2．重点指导仍、使、便、英、式。
3．在书上临写。
4．在田字格上独立写。 www.ggyyb.com
（五）板书设计
14邮票齿孔的故事 开心小区,有你更精彩。
仍使便英式 开心小区,有你更精彩。
